Ценностные характеристики лингвокультурного типажа

———————————————————
>>> СКАЧАТЬ ФАЙЛ <<<
———————————————————
Проверено, вирусов нет!
———————————————————

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

В данной статье рассматриваются ценностные характеристики лингвокультурного типажа «английский дворецкий» на основе интерпретативного анализа прецедентных текстов. Сопоставляются ценностные характеристики типажа и базовые ценности культуры. Ценностные характеристики лингвокультурного типажа «спортсмен». В статье рассматриваются вопросы описания полевой организации выявленных ценностных характеристик профессионально значимого типажа «спортсмен». Исследуя ценностные характеристики лингвокультурного типажа, мы выделяем ключевые ценностные предпочтения, являющиеся сгустком ц енностных. приоритетов. Ценностные характеристики лингвокультурного типажа. 49. слишком сообразительного по сравнению со своим товарищем, но весьма чистоплотного в делах морали – он постоянно беспокоится о том, чтобы «играть честно». 3) разработать модель описания лингвокультурных типажей; 4) описать лингвокультурные типажи России и Франции XIX в. с учетом их понятийных, образных и ценностных характеристик Данная статья посвящена выявлению ценностной составляющей лингвокультурного типажа KIDULT в аме-риканской лингвокультуре путем анализа ответов респондентов. Объектом изучения является лингвокультурный типаж (ЛКТ) «юродивый». В качестве предмета исследования выступают понятийные, образно-перцептивные, ценностные и коммуникативные характеристики данного типажа. Процедура выделения образных и ценностных (под ценностными характеристиками лингвокультурного типажа понимают ценностные приоритеты типажа). Объектoм данногo исследoвания является лингвoкультурный типаж «Альфонс». Предметом изучения являются пoнятийные, образные и ценностные характеристики данногo типажа. 2. Понятийные характеристики лингвокультурного типажа «школьная учительница» представлены конститутивными признаками: 1) женщина; 2)Лингвокультурный типаж, будучи разновидностью концепта, имеет понятийную, образную и ценностную составляющие. В число стереотипных характеристик лингвокультурного типажа входят ценности.Образные и ценностные типажа актуализированы в помощью. и структурные характеристики американской просторечной лексической синонимии. Создатель теории лингвокультурных типажей В. И. Карасик рассматривает основные характеристики поведения (в том числе и речевого) лингвокультурного типажа через призмуРанее уже отмечалась значимость ценностной стороны лингвокультурного типажа. 4. Ценностные эмблематические характеристики лингвокультурного типажа «английский викарий» сводятся к воплощению идеального носителя норм и традиций английского поведения (сдержанность, умеренность, выдержка). Главная характеристика модельной личности – установление ценностных ориентиров поведения.Возможность персонажной конкретизации является важной характеристикой лингвокультурного типажа. Для выявления ценностной составляющей лингвокультурного типажа хакер мы проанализировали высказывания с оценочнымИтак, лингвокультурный типаж хакер представляет собой узнаваемый образ человека, основными характеристиками которого. Ценностные характеристикам лингвокультурного типажа «гусар». В массовом сознании лингвокультурный типаж «гусар» принадлежит к высшему сословию, следовательно, ценностные предпочтения укладываются в шкалу дворянина и военного. Исследуя ценностные характеристики лингвокультурного типажа, мы выделяем ключевые ценностные предпочтения, являющиеся сгустком ценностных приоритетов. Рассматриваются лингвокультурные типажи – обобщенные образы личностей, чье поведение и чьи ценностные ориентации оказывают определенное влияние наВозможность персонажной конкретизации является важной характеристикой лингвокультурного типажа. В третьей главе «Ценностные характеристики лингвокультурного типажа “американский первопроходец”» изучаемый типаж характеризуется с позиций базовых американских ценностей, устанавливается значимость данного типажа для американской лингвокультуры.