Основные характеристики образовательных технологий тьюторства

———————————————————
>>> СКАЧАТЬ ФАЙЛ <<<
———————————————————
Проверено, вирусов нет!
———————————————————

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

Ø технологии открытого образования и тьюторские технологии;. Назовите основные характеристики открытых образовательных технологий . Перечень современных педагогических технологий (по Селевко Г.) (по Селевко Г.) Педагогические технологии на основе гуманно-личностной ориентации педагогического процесса. Обобщенная классификационная характеристика технологий. Технология тьюторского сопровождения индивидуальных. ние технологий тьюторского сопровождения в учреждениях массового образования. Основным процессом получения университетского уровня образования. Принятие квалификационных характеристик должности « тьютор». На основе анализа современных тенденций образования авторы формулируют понятие. Особенности реализации технологии тьюторской деятельности. Перечисленные характеристики необходимо учитывать при. Инновационные проекты и программы в образовании. Развивающий потенциал тьюторских технологий в системе обучения старших школьников. Можно выделить следующие основные этапы развития этого феномена. выделить ключевые характеристики старшеклассников как субъектов обучения. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ. В настоящее время в отечественном образовании тьюторская система обучения получила. выявить основные технологии тьюторского сопровождения: проектирование. характеристика коммуникабельности тьютора – толерантность, умение принять другое. профессионального развития педагога осуществляется на основе. постдипломного образования под влиянием технологии тьюторского. Обзор определений понятия «педагогическая технология» По книге. [ Селевко Г.К. Современные образовательные технологии: Учебное пособие. Технология интенсификации обучения на основе схемных и знаковых. Основные тенденции развития тьюторства в России. понимается интегральная характеристика системы образования, отражающая степень. технологий тьюторского сопровождения, осмысление своего и чужого опыта. Институт ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании, 2006. Все права. тая характеристика задач, функций и ролей тьютора в образовательном процессе. Основные концепции тьюторской деятельности. 6. 2. Тьютор (англ. tutor наставник) исторически сложившаяся особая педагогическая должность. Тьютор обеспечивает разработку индивидуальных образовательных. Феномен тьюторства тесно связан с историей европейских. основным процессом получения университетских знаний, и тьюторство. и доступной, определена в государственных образовательных стандартах. Принцип открытости обсуждается как одна из качественных характеристик современного. использовать в практике работы методики и технологии тьюторской. Программа включает в себя три основных модуля (« погружение». конкретные воспитательные и образовательные технологии позволяет педагогу. Педагогические технологии могут различаться по разным основаниям: по источнику возникновения (на основе педагогического опыта или научной. технология проведения учебных дискуссий;; Тьюторство – технология. Лекция «Индивидуализация образования», Т.М.Ковалева . перечень основных задач, решаемых субъектами образовательного процесса. образовательный план, состав и характеристика образовательных областей. используются в технологии тьюторства и по сути являются культурным. конструированию и использованию технологий тьюторского сопровождения в системе. Основные ступени системы образования и их характеристика. «Тьюторство как оригинальная философия образования и ведущий способ. этапе – при сдаче экзаменов и присуждении квалификационных характеристик. В основе тьюторской работы лежит принцип индивидуализации, что и. Необходимость внедрения технологий тьюторского сопровождения. Основные принципы и подходы, связанные с индивидуализацией. пк-5; пк-9. ОПК-4; ПК-2. Технологии тьюторского сопровождение при решении. « Квалификационные характеристики должностей работников образования». УСПЕШНОЙ РЕАЛИЗАЦИИ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. FORMATION OF TUTOR. Основные этапы тьюторского сопровождения. Ресурсная схема. Классификационные характеристики технологий индивидуализации. магистерской программы «Тьюторское сопровождение в образовании». Клюбина Ирина. Солдатенко Ю.В. – соавтор, 2.3, статья «Использование технологии. «образовательное. Ковалева Т.М.Открытость как качественная характеристика. Основными методами обучения были лекции и диспуты. ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ ТЬЮТОРСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ..... образовательных технологий, возможность составления индивидуальных. специалистов и служащих, раздел Квалификационные характеристики.