Формы и методы работы на уроке литературы

———————————————————
>>> СКАЧАТЬ ФАЙЛ <<<
———————————————————
Проверено, вирусов нет!
———————————————————

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

работы на уроках литературы. Учитель является главным действующим лицом педагогического процесса, именно к нему сегодня предъявляются новые требования.Я изучила и применяю в процессе преподавания литературы такие активные формы и методы Перечень разнообразных форм и методов работы на разных этапах уроков литературы. Коммуникативная технология обучения русскому языку и литературе: формы и методы работы на уроке.Работа с текстом на уроке должна превратиться в полилог, и каждый ученик становится активным его участником. Данный материал представляет различные формы и методы работы на уроках литературы в старших классах.В своей практической работе я применяю следующие методы активизации познавательной деятельности Активные формы, приемы и методы с успехом могут быть реализованы на уроках русского языка и литературы с учетом грамотного их подбора. В работе я не ставится цель изобрести что-то новое и оригинальное. Аннотация: Используя различные методы, приемы на уроках литературы учитель на современном уроке должен создавать условия для интеллектуального развития учащегося, аУчащиеся заполняют трехчастный дневник. (Эта форма работы может быть выполнена дома). - исследовательский метод (работа с одаренными детьми, с углубленным классом, кружок и факультатив).- метод диалога (высшая форма проведения урока: диалог эпох: «Как перекликается античная литература с литературой эпохи Возрождения?», д-г культур. Уроки, основанные на формах, жанрах и методах работы, известных в общественной практике: исследование, анализ первоисточников, комментарии, мозговаяУчитель литературы поручил вам выступить на уроке в роли летописца, ведущего речь о быте и нравах Древней Руси. Слово учителя на уроке литературы может иметь разную цель и разное содержание.Поэтому термины «лекция», «беседа», «самостоятельная работа» означают формы общения учителя с учащимися, но не методы. Методы обучения - способы работы учителя и учащегося при помощи, которых достигается.Нужна шпаргалка? Тогда сохрани - » Методы обучения на уроках литературы. Приведём примеры применения некоторых форм и методов контекстного обучения на уроках литературы.Важным моментом урока, построенного по принципам технологии контекстного обучения, является рефлексия, анализ работы на уроке. Уроки, основанные на формах, жанрах и методах работы, известных в общественной практике: исследование, изобретательство, анализКак правило, перед таким уроком знакомлю ребят с произведением на уроке литературы, чтобы они имели представление о произведении в целом. На уроках литературы необходимо сочетать большинство из вышеперечисленных методов: их выбор зависит от конкретных условий образовательного процесса - выбранной формы урока, этапа работы над определенной проблемой. Разработки уроков по литературе.Памятка учителю по видам уроков. Виды (формы) уроковОбъем и характер самостоятельной работы. 6.4. Какие из перечисленных методов познания использует учитель (наблюдение, опыт, поиск информации, сравнение, чтение и т. д.) Решение учебных и воспитательных задач, стоящих перед школой, невозможно без обновления содержания, методов и форм обучения.Сами школьники, судя по отзывам, привлекательными формами работы на уроке литературы, кроме игровых, считают те. Какие же формы и методы предлагают методисты для построения уроков в контексте ФГОС? Многие путают термины методы и приемы , употребляя их как синонимы.Об авторе: Шутова Галина Викторовна, учитель русского языка и литературы. В ней представлены наиболее распространенные формы и методы работы с использованием интерактивных технологий с подробным объяснением каждой технологии.Презентация на тему Использование ИКТ и сетевых ресурсов Интернет на уроках литературы. Урок является ведущей формой организации учебных занятий в школе при изучении любого предмета.Моя проблемная тема звучит так: «Групповые формы и методы работы на уроках русского языка и литературы». Описание: в данной статье описаны дидактические приёмы работы на уроках литературы.Вот и находится педагог в постоянном поиске методов и приёмов работы. Остановлюсь на некоторых формах, методах и приёмах организации урока на деятельностной основе, опробованных и освоенных мною, позволяющих добитьсяБогатые возможности групповой работы раскрываются как на уроках русского языка, так и на уроках литературы.