Опорная карточка проектной задачи

———————————————————
>>> СКАЧАТЬ ФАЙЛ <<<
———————————————————
Проверено, вирусов нет!
———————————————————

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

Опорная карточка проектной задачи. «С улицей на вы». Выполнили.Калинина В. М. Носикова С. Н. Название проектной задачи. «С улицей на Вы». Образовательная область (предмет). Описание проектной задачи. Занятие №1. «Знай и умей». Вступительное слово учителя о возможных опасностях с которыми встречаются в жизниВыберите ситуацию на маршруте, она совпадает с номером группы. Получи у учителя опорную карточку с конкретной ситуацией. язык геометрических фигур. Проект «Волшебные фигуры». Опорная карточка проектной задачи.Задачи. образовательные: находить в словарях полезную информацию; участвовать в презентации выполненных заданий вход по аккаунту. DropDoc. + Опорная карточка проектной задачи, 1 класс.Основное содержание проектной задачи Центральным действием для решения проектной задачи «Пусть город улыбнётся» является создание группами обучающихся листовок-призывов. Опорная карточка. Название проектной задачи, как правило, отражает конечный результат («продукт») и/или процесс его достижения. Филология, математика, естественные дисциплины, искусство, технология, физическая культура (русский язык, математика…). Опорная карточка проектной задачи. «царство геометрических фигур». Ю.А. Зотова, учитель начальных классов; Э.В. Плетнева, учитель русского языка и литературы. Каждая проектная задача сопровождается опорной картой, содержащей информацию о: • названии, типе задачи и времени её проведения; • целях и педагогических задачах; • предметных иТаблица 1. Карточка проектной задачи. Цели и педагогические. · решать основные поставленные задачи. · производить поиск информации, необходимой для применения практической деятельности. · увидеть широту применения задач опорно-двигательного аппарата человека. На этих урока мы показываем, как составить опорную таблицу при решении задач на смеси.Фронтальная беседа во время стартовой презентации учителя для выявления; Мозговой штурм; Распределение по группам; Критерии оценки продуктов проектной деятельности. Замысел проектной задачи. Центральным действием при решении проектной задании «Тайны океана» является создание карты «Животный мир участка океана Великий». Проектные задачи как прообраз проектной деятельности. Истоки деятельностной педагогики. 1. Теория возрастной периодизации.Создание. Опорная карточка проектной задачи. Шаблон визитной карточки проекта. Щелкните по тексту описания и внесите свой текст.Какие дидактические цели и методические задачи Вы ставите в своем проекте? / „Отличие проектной задачи от проекта в том, что для решения задачи предлагаются все необходимые средства и материалы в виде набора (или системы) заданий и требуемых для их выполнения справочных данных. Считаю применение опорных схем для записи инструкционных карт, технологических картЗадача :научить расставлять акценты при выполнении задания; научить использовать своив виде : домашнего задания; карточек-заданий; применять в проектной деятельности. необходимое? 3. Опорная схема «Основные этапы работы над ПРОЕКТОМ». -выбрана учеником; -предложена учителемЗадача папки на защите – показать ход работы проектной группы. Описание проектной задачи. Практическая цель проектной зада-чи – изготовление нагрудной визитной карточки (беджа) для каждого учащегося.Творческие, практические задания, работа в микро-группах (4–5 чел.), групповые проекты, игровые техно-логии, ИКТ. Опорная карточка (Сл.25) включает в себя название проектной задачи; образовательную область (предмет), в рамках которых реализуется задача; примерные сроки работы над задачей, количество занятий; тип проектной задачи; педагогический замысел; знания. Проектная задача по математике для 2 класса. Название проектной задачи «Старинные меры длины и массы».ЗАДАНИЯ НА КАРТОЧКАХ: Решите задачи. Идея метода – разложить поставленную задачу на определённые этапы, отразить этапы решения задачи в схемы и выделить главное и второстепенноеПри этом постоянно и активно используются опорные карты (обобщающие таблицы, комплекты карточек – опор) по темам.