m_d_licei_19_2: errori segnalati da Simona

pag 10. seconda osservazione: peresponente...
pag 10. Proposzione 1.2 (manca una i)
pag 35. Sotto definizione 2.1: Si possono trovare molte soluzionE
pag. 39 2.4.1 -6 non esiste alcun coefficiente angolare che produca una retta verticale.. forse qui metterei qualcosa sulla retta x=K, che è verticale, potrebbero porsi il dubbio di com'è possibile che questa sia una retta
pag 41. cap 2.5. dopo def 2.2: Partiamo daL disegnare/disegnando
pag 1. Esempio 2.1/2.2.. più che esempi mi sembrano esercizi, inserirei invece un esempio con grafico prima

In 2.6: "Più sopra abbiamo ricordato che per due punti passa una sola retta."
Non ricordo di aver letto che per due punti passa una sola retta, quindi cambierei "più sopra" con "in cap X.Y" in mondo che quella parte dove si dice fosse facilmente raggiungibile. Ci si riferisce al capitolo 2.3?

pag 43. esempio 2.4. non si capisce per quali due stessi punti debba passare, l'esempio precedente è già stata calcolata la retta passante per i putni A e B. Inoltre son molti gli esempi che sembrano esercizi, non so se li chiamerei esempi.
Tipo, esempio 2.9 è proprio un esempio con spiegazione, mentre l'esempio 2.7 è più che altro un esercizio lasciato al lettore.

pag 44. cap 2.9: i punti di una rettE

pag 45. non so se sia il caso, ma magari anticiperei il fatto che il sistema è stato svolto col metodo del confronto (che vedremo in seguito), e che esistono altri metodi per poter risolvere un sistema: sostituzione, riduzione, cramer, gauss(se molto grande), etc

a fine capitolo, non starebbe bene un legame tra fisica e matematica? col moto uniforme a velocità costante che ha come grafico spazio-tempo una retta? Le nuove indicazioni nazionali richiedono di fare questi tipi di collegamenti con altre materie.

pag. 53. dopo definizione 3.1. Euclide dopo aver trattato una pErte
pag 53. Postulato 3.1 dati --> Dati
pag 54. Teorema 3.4 enunciato male.. Se... se,
pag 93. esempio 5.3, manca spazio tra figura 5.4) e l'altezza.
pag 129. cap 7.2.2. Ricordiamo al definizione ??

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